«Школа диалога народов России: литература и жизнь»

Ученица 7 «М» класса МАОУ «Лицей «Солярис» Русакова Екатерина – победитель Всероссийского конкурса творческих работ проекта «Школа диалога народов России: литература и жизнь». Она вместе с учителем русского языка и литературы Светланой Николаевной Косыревой приняли участие в учебной и культурно-творческой программе образовательного центра «Альфа-Диалог» в г. Санкт-Петербурге.

На открытии проекта в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена победители конкурса получили дипломы и, наверное, самый долгожданный подарок – книгу творческих работ.

Проект открыл участникам новые имена национальных писателей. Знакомясь с башкирской, дагестанской, татарской, чувашской, якутской и другими литературами, участники расширяли свое представление о жизни и духовном мире народов России.

В программе очного этапа проекта были занятия и экскурсии, встречи с интересными людьми, знакомство с Петербургом, посещение театра, мероприятия, связанные с изучением литературы народов России.

Звучали стихотворения национальных поэтов на русском и на родных языках в исполнении участников проекта на Празднике поэзии, который проходил в Центральной городской детской библиотеке им. А. С. Пушкина. Екатерина прочитала стихотворение Э. Асадова «Россия начиналась не с меча…».

Участники проекта посетили Российскую национальную библиотеку, познакомились с деятельностью отдела национальных литератур. Диалоги о национальной литературе были продолжены на встрече с петербургскими писателями: Николаем Бутенко, Жанной Бочмановой, Гумером Каримовым, Антониной Каримовой, Виолеттой Мининой, Гурией Османовой.

Яркими событиями петербургской недели стали посещение балета «Лебединое озеро» в Михайловском театре, занятие Ольги Васильевны Астафьевой «Вечные истины басни в диалоге культур и эпох», экскурсии в Музее-квартире А. С. Пушкина, Русском музее.

О значении проекта говорили его участники, учителя. Диалог культур состоялся! Каждый участник почувствовал себя частичкой великой многонациональной страны, испытал чувство гордости за нее. Это был незабываемый праздник Слова, Звучащей Речи, значение которого сложно переоценить.

Два этапа проекта показали: национальная литература интересна сегодня, она нужна российскому школьнику для понимания себя и нашей многонациональной страны.